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青青课堂
2018

09/27

11:23

品牌项目
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下午三点半,孩子放学了;下午五六点,家长才下班。这个尴尬的“时间差”,是困扰不少家长的难题三点半难题,是中国经济社会发展、中国教育发展特定阶段的一个产物面对难题,南昌市经开区联动教育、财政等各相关部门,依托社区创设“青青公益课堂”,经过长期地探索与实践,成效显著,受到学生、家长和社会的追捧和点赞。

一、“青青”之思

古语有云:“青青园中葵,朝露待日晞”青少年如同园中葵,期待着太阳的光辉,“三点半现象”却让大多数家长揪心挠头。如何破题创新、统筹协调整合资源,将学校教育进行有效拓展延伸,使得学生开心、家长放心,便成为摆在教育部门面前的一个题。

经过周密调研积极思考,同时根据教育部等九部委联合下发《关于进一步推进社区教育发展的意见》中提出“积极开展青少年校外教育,要推动实现社区教育与学习教育有效衔接和良性互动。社区教育机构要紧密联系普通中小学、青少年校外活动场所”的要求,经开区经过研究决定由区教办牵头,各有关部门、学校和社区共同参与,打造以各校在职教师为主体,社会多方力量参与的“三点半课堂”。经两年的培育和孵化,“三点半课堂”已初具规模,为使其品牌影响力持续提升,现已正式全面升级为“青青公益课堂”。“青青”源于范仲淹《岳阳楼记》中的“岸芷汀兰,郁郁青青”香气馥郁,青葱繁荣可以表现孩子们活泼可爱、茁壮成长的样子,而且怀揣经开人对教育青出于蓝而胜于蓝的期待。

“青青”之行

“青青子衿,悠悠我心”,为使“青青公益课堂”惠及更多的青少年儿童,在中央、省、市各级领导的亲切关怀下,南昌经开区社区教育中心紧紧围绕上级制定的目标要求,坚持以人为本,强化需求导向,不断创新务实举措结合自身实际,打造独具特色的“青青公益课堂”,绽放其非同凡响的魅力。

(一)领导重视、机构健全

成立了社区教育学院、社区教育学校、社区教育学习中心三级社区教育办学体系。制定了《南昌经开区社区教育三级办学体系实施方案》,三级体系层层推进,各司其职。

(二)广泛宣传、深入动员

针对初始阶段大家对这项工作认识不够,理解不深,部分人员抵触情绪较大的情况,区教办多次召开会议,多方协调、广泛宣传,组织各相关职能部门和社区教育工作相关人员进行培训,使大家统一了思想,提高了认识。同时学习借鉴兄弟省市社区教育的成功经验,层层压实责任,形成同心合力,共同推经开社区教育的发展。

(三)开辟场所、增添设备

思想统一了,行动便有了保障。所有社区为配合做好青青课堂工作,设置教学活动场地,千方百计腾出有限的办公空间充分有效利用社区图书阅览室、活动室、会议室、道德讲堂等活动场所,并添置桌椅、图书等教学设施设备,以保障活动顺利进行。

(四)强化机制,多措并举

1、建立健全了“青青公益课堂”相关制度和工作机制,制定了《经开区社区教育项目活动经费使用办法》,相应出台了社区教育学院、社区教育学校和社区学习中心的各项规章制度。保障社区教育的师资队伍、课程建设、办学条件及经费需求。

2、坚持奖励与考核并重。为使社区教育青青课堂工作落到实处,经开区把该项工作对学校列入了科学目标发展观考核内容之中,对镇(处)列入了市、区文明创建考核之中建立了长效管理机制。同时,为了不断激发教师主观能动性,对驻社区教师在评先评优、职称评审、岗位设置中给予一定程度的倾斜为确保此项工作切实有效的开展提供了制度保障。

3、经费保障、如虎添翼。经过多方宣传,积极沟通,争取了财政部门对社区教育的大力支持,每年安排专项经费90万元,用于教师授课、开展社区教育活动。区财政已同意再次追加专项工作经费,力争打造省社区教育示范区,并于民生事务协调会上顺利通过。

4、安全服务,未雨绸缪。学校与社区签订安全协议,做好学生离校进社区学习的安全交接。对开展公益课堂的活动场所,从卫生到安全严格把关。

三、“青青”之果

“叶底青青杏子垂,枝头薄薄柳棉飞”。经过两年的细心培育,“青青公益课堂”已初具规模,得到了社会各界的一致好评。据不完全统计,两年来,经开区利用社区图书阅览室、活动室、会议室、道德讲堂等文化活动场所每年授课达200余期、特色主题活动50余场,培养中小学生3000余人次,因此受教育人数占全区总人口60%以上。并在全国教育创新“八一峰会”上,作为成功案例进行经验分享。同时,省市媒体多次经开“青青公益课堂”开展情况进行了全方位、立体式、多角度的报道。

“青青公益课堂”的意义和价值在于一是打通了基础教育与社区教育的通道。实现了社区教育与基础教育的融合,构建了社区、学校、家庭三位一体、无缝衔接的立体社区教育网络,覆盖全区“三风”活动,南天阳光社区的“儿童跳蚤市场”,舍里甲社区的“爱心进社区”的帮扶,江仪社区的“鲜花献母亲”仪式,新宇社区的建军节慰问等都是具体活动载体。二是搭起了精准扶贫桥梁。区内留守贫困儿童多,社区教育学院主动联系爱心人士、爱心企业为这些孩子献爱心、结对子,解决他们生活和学习中的实际困难。“情暖三月,爱满经开”大型社会公益活动,成为省市社区教育的典范。

四、“青青”之赞

“青青复籊籊,颇异凡草木”,“青青公益课堂”的创立,辐射面广,参与度高,成效显著,得到了孩子、家长和社会的高度认可,好评不断。

1学生赞——课堂趣味多。凡是参加“青青公益课堂”的学生,兴趣较浓,参与积极,以参加“青青课堂”为荣,最关键的吸睛点是课堂的别样和有趣,让孩子们意犹未尽,畅游其中,收获颇丰。

2家长赞——教育办实事。不但使学生在下午得到了安全的“临时监护”,帮助家长解决了很多实际困难,更让学生得到了教育和发展,是一项深得民心的教育工作。通过调查,97%的家长评价好,对“青青公益课堂”以后的工作期望值较高。

3社会赞——受到媒体追捧。自“青青公益课堂”开设以来,社会反响强烈,光明日报、省市各大主流媒体均对此进行了专题采访报道。

“青青河边草,绵绵到海角”,“青青公益课堂”的星星之火亟待燎原。未来,经开区将全力以赴,持续发力坚持不断加强社区教育基础能力建设、整合共享社区教育资源丰富社区教育内容和形式凝聚社会各方力量,不断把品牌做强做大做优,让社区教育惠及更多居民,形成人人学习、终身学习的良好风气。

在教育创新发展的新时代,经开教育人必将不忘初心,砥砺前行,紧跟时代脉动,着眼现实需求,继往开来、开拓创新,在和谐社会的构建中,奋力贡献经开教育人真挚情怀和建设力量!

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